１２月２２日（日）

　念願の第２グラウンドの人工芝化が完成し、兵庫県知事、参議院議員、県会議員、寄付をいただいた方々をはじめ、関係する方々お招きして一般向けの完成式典を挙行しました。（校内向けの式典は１２月１２日（木）に実施しています。）

　始めに、校長先生が挨拶を行い、人工芝化に至った経緯と感謝を述べました。続いて、斎藤兵庫県知事、末松参議院議員、寄付者代表の田中様からもそれぞれお言葉をいただきました。

　次に、主に人工芝上で部活動を行うラグビー部とサッカー部がお礼の言葉を述べ、寄付者代表の田中様へ記念品を贈呈しました。

　それから、ファンファーレの後、校長、斎藤兵庫県知事、末松参議院議員、寄付者代表の田中様、吉岡県議会議員、阪神園芸社長の久保田様でテープカットを行い、式典を終了しました。

　式典の後、来賓、関係者、ラグビー部とサッカー部、その他式典に来られた方々が人工芝の上で一緒に記念写真撮影を行い、最後に、ラグビー部とサッカー部がそれぞれ記念試合を実施しました。

　当日は、晴れたり、曇ったり、小雨がぱらつくなど天気が安定しませんでしたが、何とか最後まで無事に式典を終えることができました。第２グラウンド人工芝化の実現に、寄付や様々な形でご協力・ご尽力をいただいた方々、関係者の方々、本当にありがとうございました。感謝の気持ちを持って、大切に使わせていただきます。

【校長先生の挨拶】

【斎藤兵庫県知事の挨拶】

【末松参議院議員の挨拶】

【寄付者代表田中様の挨拶】

【ラグビー部とサッカー部からのお礼の言葉】

【記念品贈呈】

【テープカット】

【記念写真撮影】

【ラグビー部・サッカー部による記念試合】

【掲示】

　生命科学類型の1年生が、大型放射光施設「SPring-8」とX線自由電子レーザー施設「SACLA」を見学しました。この施設見学では、以下のような活動を行いました。
　まず、SPring-8とSACLAについて、それぞれの役割や研究の最前線に関するご説明いただきました。放射光やX線レーザーが、物質の解析や生命科学など幅広い分野においてどのように活用されているか、興味深い内容が紹介され、生徒たちは熱心に聞き入っていました。
　次に、生徒たちはスーパーボールを使った簡単な実験を行いました。この実験では、科学研究の基本となる「仮説を立てる」「計算で結果を予測する」「実際に実験を行う」「結果を考察する」という一連の流れを体験しました。スーパーボールの跳ね方や動きを観察しながら、科学的思考の大切さを楽しく学ぶことができました。
　また今回は、幸運にもSPring-8とSACLAが運転停止期間中であったため、普段は立ち入ることのできない施設内部に案内していただきました。放射光を生み出す装置や研究者たちの実験空間を間近で見ることができる貴重な体験に、生徒たちは目を輝かせていました。
　最後に、SPring-8の研究者の方から、日々行われている研究内容について詳しくお話を伺いました。最先端の技術と知識に触れることで、科学や研究に対する興味・関心がさらに高まったようです。
　生徒たちは、今回の見学を通じて普段触れることのない研究現場に立ち会い、科学の世界に一層の興味を持つことができました。

【SPring-8／SACLA概要説明】

【スーパーボールを使った簡単な実験】

【SACLA施設内部見学】

【SPring-8施設内部見学】

　生命科学類型の2年生の5グループ（計9名）が、「甲南大学リサーチフェスタ」に参加しました。参加した5グループの発表タイトルは「髪の強度」「カラフルな花を作ってみる」「ジャンケンのAI」「再利用可能なチョーク作り」「シャープペンシルの重量と筆記速度の関係」です。
　リハーサル時には、発表と質疑応答を繰り返す形式に苦戦し戸惑いもありましたが、本番では見事にその経験を活かし、堂々と発表することができました。また、質疑応答では甲南大学の教授や他校生から多角的な視点でフィードバックをいただき、今後の探究活動の方向性について多くのヒントを得ることができました。さらに、生徒たちは他校の発表を審査する役割も経験することで、他の視点を学ぶ良い機会となり、多くの刺激を受けました。
　発表の成果が認められ、2グループが栄誉ある賞を受賞しました。

• 「再利用可能なチョーク作り」：甲南大学学長賞
• 「ジャンケンのAI」：クリエイティブテーマ賞

　今回の甲南大学リサーチフェスタ参加は、生徒たちが探究活動の新たな可能性を見出し、大きく成長する契機となりました。今後も彼らの挑戦を温かく見守り、応援していきます！

１１月２８日（木）

　今年度、生命科学類型では異学年間の交流を積極的に進めています。このたび、2年生が探究活動の成果を3年生に向けてプレゼンテーションし、アドバイスを受けるコラボレーションウィークを初めて実施しました。3年生ならではの視点や経験に基づいたアドバイスは、2年生にとって非常に有意義で、学びの深まりにつながりました。今後も、上級生から下級生への学びのバトンを繋ぎ、より充実した教育活動を展開していきます。

【2年生による発表】

【3年生から２年生に向けてのアドバイス①】

【3年生から２年生に向けてのアドバイス②】

１１月２０日（水）

　【高等学校DX加速化推進事業】第1回成果報告会［星陵Day］を開催しました。
　当日は約30名の方に来校していただき、本事業により整備した「第2コンピューター教室」と「視聴覚教室」で、新しい学習環境下で行う授業実践などをご覧いただきました。
　また、今年度もいろいろな機会を通じて保護者や中学生、外部の方々を対象に、授業公開を実施してきました。主体的・対話的で深い学びに向けた授業改善や観点別学習状況の評価について、理解を深める機会となりました。
　参加された方々には、心より感謝いたします。ありがとうございました。

【第2コンピューター教室での授業】

【視聴覚教室でのアントレプレナーシップ教育プログラムBizWorldPro】

【通常教室での授業】

詳細はこちらをご覧ください。

【高等学校DX加速化推進事業】の趣旨を受け、急速に発展する生成AIの教育現場における効果的な活用方法を学ぶための生成AI研修会を開催いたします。本研修会では、生徒の学びをより深めるために生成AIがどのように活用できるか、その可能性について理解を深めていきたいと考えています。ぜひご参加ください。

■申込：こちらからお申込ください。
■日時：令和６年12月13日(金)14:00～16:30（13:30～受付開始）
■対象：高等学校教員・中学校教員・教育関係者・本校保護者
■講師：田中善将氏　　スクールエージェント株式会社 代表取締役
　　　　　　　　　　　文部科学省 学校ＤＸ戦略アドバイザー
　　　　　　　　　　　関東第一高等学校 ＡＩ駆動型探究オーガナイザー
※ワークショップでは、参加者ご自身のタブレット端末を活用して行いますので、当日はインターネットに接続できるコンピュータもしくはタブレット端末をご持参ください。

〈再掲〉【高等学校DX加速化推進事業　第1回成果報告会［星陵Day］のご案内】

【高等学校DX加速化推進事業】により整備した「第2コンピューター教室」と「視聴覚教室」において、新しい学習環境下で行う授業実践をご覧いただきます。また，星陵高校の授業を他校教員・中学校教員・教育関係者にご覧いただきながら，主体的・対話的で深い学びへの授業改善や観点別学習状況の評価に関する理解を一緒に深めたいと思います。

■申込：こちらからお申込ください。
■日時：令和６年11月20日(水)10:30～16:40（10:00～受付開始）
■対象：高等学校教員・中学校教員・教育関係者

詳細はこちらをご覧ください。

【高等学校DX加速化推進事業】により整備した「第2コンピューター教室」と「視聴覚教室」において、新しい学習環境下で行う授業実践をご覧いただきます。また，星陵高校の授業を他校教員・中学校教員・教育関係者にご覧いただきながら，主体的・対話的で深い学びへの授業改善や観点別学習状況の評価に関する理解を一緒に深めたいと思います。

■申込：こちらからお申込ください。
■日時：令和６年11月20日(水)10:30～16:40（10:00～受付開始）
■対象：高等学校教員・中学校教員・教育関係者

　生命科学類型の２年生５名が、日経STEAMシンポジウム2024「常識を疑え！高校生ポスターセッション」に参加しました。日常にある様々なルールや制度、自分自身の主観、その常識は本当に正しいか？身近なところにある疑問から「問い」を立て、仮説検証を行い、解決策を提示しました。さまざまな人に自分たちが探究してきたことを発表し、フィードバックをもらうことができ、とても良い経験になりました。

７月８日（月）
　令和６年３月２０日（水）～２８日（木）の９日間にかけて行ったオーストラリア語学研修について、報告会を実施しました。報告をしてくれた生徒は、交流先のApplecross高校での体験や、お世話になったホストファミリーとの話等、楽しい思い出や得られた成果などについて披露してくれました。

６月２７日（木）
　昨秋、本校で配信系映画の撮影が行われました。本日から配信が開始されることを記念して、７月１日（月）までの期間限定で事務室前のショーケースに特別展示を行っています。

このことについては、★星陵の魅力 ＞ 神戸観光局との連携　のコンテンツも合わせてご覧ください。

２０２４年５月１９日（日）

　地域交流行事として第９回星陵高校ラグビーカーニバルを第２グラウンドで実施しました。