令和７年度兵庫県高等学校アメリカンフットボール春季大会において、決勝トーナメント進出を果たしました。

５月５日（月）に王子スタジアムで行われた決勝トーナメント１回戦では、シード校の啓明学院に惜しくも負けましたが、強豪校相手に善戦しました。

今後は新加入した１年生も加わり、さらにレベルの高い活動を目指していきます。

対　啓明学院

第１Ｑ　6-7

第２Ｑ　6-17

第３Ｑ　6-6

第４Ｑ　0-0　

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　　計 18-30

［中学生のみなさんへ］で情報を随時アップロードしていきます！

素晴らしい天候に恵まれ、星陵祭（校内祭）が行われました。SHR後、9:00から文化部の展示が開場され、模擬店B（2年生）の営業が開始されました。1年生は合唱コンクールのリハーサルを行い本番に向けて、熱心にクラス練習に取り組んでいました。12:00から模擬店Ａ（3年生）の営業が開始され、有志のステージが始まりました。生徒たちは、文化部の展示を鑑賞したり、大行列の模擬店に並んでクラスのアトラクションを楽しんだり、有志のステージを応援したりと、大変な賑わいをみせました。

『2025年星陵祭テーマ』

『1年生合唱コンクールリハーサル』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 『文化部』

『模擬店B（2年生）』

『模擬店A（3年生）』

『有志ステージ』

U-18サッカーリーグ神戸市リーグ2部の第1節～第4節が4月に行われました。

第1節　星陵　２ー１　育英

第2節　星陵　３ー３　葺合

第3節　星陵　０－１　神戸朝鮮

第4節　星陵　０－３　神港学園

１勝１分２敗の７位となっています。

詳細はこちらの「神戸のサッカー」をご覧ください。

観戦・応援してくださった皆様、ありがとうございました。

次は5月11日（日）に兵庫県総体2回戦で神戸龍谷と対戦します。

神戸市リーグは6月15日に再開する予定です。

今後ともよろしくお願いいたします。

３時間の授業の後、会場設営が行われ13:00から星陵祭の全体鑑賞会が行われました。オープニングでは、開会宣言、校長先生から挨拶、生徒会長の挨拶がありました。続いて、吹奏楽部・コーラス部・ダンス部の部活動の発表がありました。吹奏楽部の演奏に合わせて３年生の先生方がダンスを披露するなど大いに盛り上がりました。最後は、生徒会企画として各クラスのコマーシャル映像の放映や、生徒会からのミッションとしての企画が紹介され、明日以降の校内祭・一般祭と続きます。

【令和６年度近畿高等学校フェンシング新人大会】に参加し、

女子学校対抗フルーレの部において、第３位を獲得しました（この種目では６年ぶり）。

この結果をもって、３月下旬に長崎県島原市にて開催される「第49回全国高等学校選抜フェンシング大会」に出場してまいります。

応援よろしくお願いします。

星陵高校男子バスケットボール部は、4月に行われた大会において、神戸地区46校の中で3位という素晴らしい成績を収めました。

初戦から厳しい試合を粘り強く戦い抜き、競り勝つことができました。この結果は、日々の練習の積み重ねと、チーム全員の努力の賜物です。

5月11日(日)から、令和7年度兵庫県高等学校バスケットボール大会（高校総体）が始まります。この大会で、近畿大会出場の条件となるベスト8以上を目指し、精進してまいりますので、応援のほどよろしくお願いいたします。

【令和7年度】

神戸市民総合スポーツ大会春季大会

4月19日(土)  星陵62 (  14 – 15 ，16 – 19 ，16 – 13 ，16 – 8   )  55 神戸

4月20日(日)  星陵59 (  13 – 8  ，11 – 16 ，16 – 13 ，19 – 7   )  44 東灘

4月26日(土)  星陵62 (  16 – 15 ，17 – 9  ，15 – 15 ，14 – 17  )  56 神港学園

4月27日(日)  星陵36 (  12 – 19 ， 5 – 23 ，17 – 12 ， 2 – 27  )  81 彩星工科B

（優勝：彩星工科A、準優勝：彩星工科B、３位：星陵、神戸科学技術）

５月３日、４日に神戸総合運動公園にて行われた令和７年度神戸市高等学校ソフトテニス大会に出場しました。

個人戦では残念ながら県大会出場は叶いませんでしたが、団体戦ではベスト１６に入り県大会出場を決めました。

県大会は６月６日（金）、７日（土）にしあわせの村にて行われます。

県大会でも１つでも多く勝てるように練習に取り組みますので応援よろしくお願いします。

第１学年の野外活動として、神崎郡神河町にあるグリーンエコー笠形へ行ってきました。

到着後クラスごとに写真撮影を行い、その後班ごとに飯盒炊さんでカレーを作りました。

片付けの後は、クラスごとに合唱練習、そしてクラス対抗大縄跳び。

学年主任の「楽しもう！」の掛け声のもと、どの活動も非常に楽しそうな様子が見られました。

あいにくの天気でしたが、それにも負けず、生徒たちの大声がこだまする野外活動になりました。

　総合的な探究の時間（２年生）では、前回実施した「課題の設定と情報の収集」に関する導入講義の復習を目的としたワークを行いました。

　今回のワークでは、「スマホのスクリーンタイムが１日３時間を超える高校生は、睡眠の質が低い傾向にある。」という仮のテーマをもとに、その疑問点や気になる点、問題点を班ごとに書き出し、言葉の定義を明確にしたうえで、どのような情報を集めるべきかを考える活動を行いました。

　生徒たちは、普段何気なく使っている言葉の定義が曖昧であることに気づき、「睡眠の質とは何か？」「スクリーンタイムにはどのデバイスが含まれるのか？」など、問いを深掘りする大切さを実感。正確な意味を調べ、仮説を立てることの重要性を改めて学びました。

　ワークを終えた生徒たちからは、「言葉の定義をはっきりさせないと誤解が生まれると分かった」「調べる前に仮説を立てることが大切だと感じた」「課題が曖昧だと、どんな情報を集めればよいのかも分からなくなると実感した」といった声が多く寄せられ、探究活動の基本姿勢が少しずつ定着し始めている様子がうかがえました。

　さらに、「スクリーンタイムと睡眠の質の関係以外にも、音楽や夢と現実の関係など、自分の興味のあるテーマも探究してみたくなった」という声もあり、生徒たちが主体的にテーマ設定に向き合い始めている様子も見られました。

　５月からは、いよいよ各自の探究テーマを決めていきます。身近な疑問を出発点に、どのような探究が展開されるのか、今からとても楽しみです。

【総合的な探究の時間】